一座城市的现代化和一个国家的现代化一样，它的全面进步最终要落实在作为主体的人的全面发展上。城市的现代化，说到底是人的现代化和人的全面发展。“立身以立学为先，立学以读书为本”。因此，杭州着力建设学习型城市，为人的全面发展提供良好的物质、社会和文化条件，以此全面提高人的素质，促进人的全面发展，进而提高整个城市的文明程度。

推进全民学习需要各种有效载体，打造网格化学习体验平台就是杭州市创建学习型城市的显著特点。社会主义核心价值观只有通过学习才能被人们理解、接受、掌握、信奉和践行。以创建学习型党组织建设为龙头，带动整体；以创建学习型机关、企事业为躯干，强化主体；以创建学习型社区和乡村为两翼，辐射城乡；以创建学习型家庭为基础，夯实根基，推动“我们的价值观”由点到面、由广度向深度开展。挖掘传统历史文化，以京杭运河市区沿线为重点，构建“运河学习长廊”，采用固定场所与流动书屋相结合的方式，增设“漕舫流动书吧”、“运河畔古旧书屋”。在各个城区设立戏曲港、科普港、书画港、体育港、动漫港等10个特色学习港，使学习港成为主题实践活动的主阵地。整合各城区和市直单位资源，培育和建立市民大学堂、“国学一字堂”等百个国学传承基层点。策划实施弘扬国学活动，推进“国学文化进社区”，免费赠送国学文化读本，举办论坛、讲座、征文比赛等多种活动，培育形成良好的学习风气和道德风尚。发动和邀请省、市级文明单位认领维护“学习书屋”，扎实推进社区（农村）“学习书屋”建设，并开展学习型个人、家庭、企业、组织等评选活动，推动主题实践活动向纵深发展。

“满城书香是杭州”，值得欣喜，但读书学习永远只是一个过程，没有终点，所谓学无止境、活到老学到老，说的就是这个意思。如何进一步使每个人学习的基本权利和终生学习的需求都能得到保障和满足，这既是一个需要研究的理论问题，更是一个需要探索的实践问题。通过开展全民学习活动，在全社会确立“终身学习”、“全民学习”的观念，积极倡导自我学习的意识，加强团队学习的能力，激发人们强烈的学习欲望，焕发人们的学习热情，在城市中形成崇尚学习的良好风气，营造“人人是学习之人，处处是学习之所”的浓厚社会氛围，从而提升整个城市的学习力、创造力和竞争力。一座热爱学习、善于学习、学以致用的城市，是充满活力的城市，“东方品质之城，幸福和谐杭州”就应该是这样一座城市。