每年临近开学季，各种作业“赶工梗”刷屏网络。“夜幕下的大型作业施工现场，终于迎来紧张的收尾攻坚节点”“一支笔一盏灯，一个晚上创造一个奇迹”“你可以不相信大年三十的晚上是个不眠夜，但请相信开学前的一晚才是真正的万家灯火”……作业 “赶工”为何能引起网友的情感共鸣？如何才能摆脱这一“魔咒”？

寒暑假布置作业，初衷是帮助学生巩固和掌握已学的知识，让学生在不上课的时间依旧能够保持学习状态。学生之所以常常在假期最后一天“赶工”，可能有以下几个原因。

一方面，现在娱乐产品琳琅满目，一些孩子可能会忙于玩乐忘了学习。另一方面，有些家长假期生活安排不合理，导致孩子精力“顾此失彼”。比如在假期给孩子报各种“特长班”“兴趣班”，或者花大量时间带孩子旅游研学等，让孩子在精力上无法顾及寒暑假作业。

此外，老师对寒假作业的态度也影响着家长和孩子的积极性。有网友表示：“寒暑假作业都是随便写写或者到处抄抄，绝大多数学校和老师不会仔细检查，收上去摆在那里落灰，没什么意义。”如果老师能够对寒暑假作业认真批改，相信家长和孩子对待作业的积极性会有极大的提升。

当然，寒假作业的质量也非常重要。今年寒假，杭州不少学校在这方面也做出了有益的探索。有的学校不再局限于书面作业，而是更注重对学生生活能力的培养。比如，今年春节，拱墅区一所学校布置了一项特殊的寒假作业。家长刘女士感叹“有点佩服老师们的智慧，今年所有科目作业全围绕年夜饭一道菜来布置。设计一盘菜画出来，去买菜，凭单价和重量算价格，也算算路上的速度等，再把整个做菜的过程记录下来。挺有意思的，比单纯写作业要更有趣、也更贴近生活。”

还有学校将寒假作业的主动权交到孩子手上。比如，文海小学今年让学生自己设计寒假作业，老师会提出修改完善意见，全校1742位学生提交的作业各不相同；杭州市胜利小学专门做了一份《什么样的寒假作业才是孩子最愿意做的》的调研报告，并根据调研报告结果对寒假作业进行了针对性改进，受到了家长和学生的欢迎。

上城区教育局发布《2024年寒假作业指导意见（试行）》，除夕至正月初八不布置书面作业，探索师生作业协商模式，优化作业评价反馈，开辟作业服务通道，还鼓励学校建立寒假作业导师团为学生答疑解惑等。

由此可见，调整教育理念，以创新思维去布置更高质量的寒假作业，就一定会受到家长和孩子的欢迎。同时，更注重综合素质培养的作业，也有利于将学生从应试教育中解放出来，真正实现整体素质的提升。因此，学校和老师不妨转变思路，多研究学生的学习心理，探索寒暑假作业新的“打开方式”，让寒暑假作业从被学生“拖着做”变为“抢着做”吧。