教育部办公厅日前印发相关通知，根据对2015年、2016年认定的全国青少年校园足球特色学校建设质量情况的复核，全国青少年校园足球工作领导小组办公室决定取消8所学校的全国青少年校园足球特色学校资格，责令29所全国青少年校园足球特色学校限期整改。

    如今，校园足球在全国各地普遍开展，越来越多的孩子有了专门的足球课，在专业教练的指导下训练比赛。但在实际操作中，不乏一些学校只是把“足球特色”当成又一块招生掐尖的招牌，或者是要补贴、拿经费的通行证，并没有真正把让孩子踢足球当回事。重创建、轻管理等现象不少，弄虚作假、敷衍了事等情况也并不鲜见。相关部门定时进行复核，让足球特色称号有进有出，值得肯定。

    足球特色学校，不是嘴上吹出来的，也绝不止于在校园里贴一些足球相关的海报、给每个学生发一套球衣等等。真要落到实处，最重要也最直接的办法，就是让学生有时间、有条件踢球。这说起来简单，做起来并不容易。比如，要有专门的足球课，就必须调整现有的课程安排；要聘请足球教练，即要有专门经费；至于训练场地、联系比赛等，更是需要长时期的坚持和制度建设。而在这些有形的改变背后，从学生健康成长出发、推行素质教育的教育理念转变才是关键所在。

    教育者应当明白，创建足球特色学校，目的并不是为了获得这一称号，而是在这一过程中促进素质教育、学生成长和培养足球后备人才的多赢。切莫颠倒了主次，只重结果不重过程。让孩子真正踢起球来，“足球特色”自然水到渠成，而且一定货真价实。