提起匠心精神，你会想到什么？坚守、耐心、严谨、专注、精益求精？每个人对于工匠精神的理解，可能略有不同。全国政协委员郑大发曾指出，工匠精神是具有时代内涵的，在这些基本内涵中，爱岗敬业的职业精神是根本，精益求精的品质精神是核心，协作共进的团队精神是要义，追求卓越的创新精神是灵魂。

工匠精神的重要地位也已被明确，2016年到2018年，工匠精神连续三年被写入政府工作报告。2021年，中国共产党人的精神谱系第一批伟大精神正式发布，工匠精神在列。自此，工匠精神不仅再停留于个人层面，更成为国家建设中重要的推动力量。一批又一批令人敬佩的“大国工匠”被世人知晓：“七一”勋章获得者有“钢铁裁缝”之称的艾爱国，中航集团被誉为“中国NO.1打磨匠”的洪家光等等，都是工匠精神的具象化代表。

如果说工匠精神是一种可贵品质，一种精神理念，那么匠心精神就是一种更为普世的价值观，是对工匠精神的延伸和传承，二者本质上并无区别。小到个人的成功，大到国家的发展，匠心精神都发挥着重要的作用。正如央视《匠心》栏目中曾总结的：于国，匠心之人为重器，于家，匠心之人为栋梁，于人，匠心之人为楷模。

那么，如何让匠心精神深入人心，培养更多的中国“工匠”？

在政府管理上，应采取措施营造良好的社会氛围，提高技术技能人才的社会地位，为匠心精神兜底，支持中国的长久繁荣。墨子曾说：高予之爵，重予之禄，任之以事。或许可以作为弘扬匠心精神的一个具体方案。2022年9月，“敦煌考古编制岗位无人问津”的话题登上热搜。在2022年国考报名人数突破200万，报名比例高达68:1的大背景下，带有编制的考古所岗位居然“零应聘”，确实让人感到惊讶。据了解，多位受访者被问及原因时提到，严苛的招聘条件，较低的薪资待遇等因素，让很多应聘者望而却步。对于大多数的普通工作者来说，或许只有切实保障经济收入，解决了“后顾之忧”，才能打破“道理都懂但是做不到”的魔咒。

要让匠心精神深入人心，教育和企业发展层面，也需要有所作为。比如，在学生教育上，积极转变教育理念——高学历不再是学习的首要目的，鼓励学生们提升理论与实践相结合的意识，学而有术，弱化教育与就业的之间的壁垒；在企业发展上，摒弃急于求成的短期思维方式，推动匠心精神成为企业员工文化与思想上的共同价值观，促进企业的经营理念转型，支持企业的长久发展。

最后，就是要讲好工匠故事，弘扬匠心精神。2019年，杭州设立全国首个“工匠日”，其意义在于，营造了劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气，培厚了匠心精神的土壤。当然，社会媒体也应担负起宣传主体责任，鼓励更多的人了解匠心精神，促使崇尚匠心精神成为一种新时尚、成为新时代的流行style。