作为一名六年级小学生家长，刚过去的这个星期日，笔者参加了一场本市某民办民校的招生见面会。在长达两个小时对校长的提问当中，家长与孩子们被分成了两个立场鲜明的阵营，与家长们众口一致地关注考试与分数相比，孩子们则更多地显示出了对作业量的担心，以及学校课外社团设置情况，是否有春游秋游等。更有孩子大胆问到，学校是否像传闻的那样，是一个魔鬼训练营，作业做到深夜才能结束，引来一片善意的笑声。

这是一个有趣的分歧。在对立的两个阵营中，一方面显示出了家长们面对升学的焦灼，另一方面则是孩子们渴望解脱课业束缚、寻求自由的心理状态。这应该是当下众多家长们较为趋同的观感，由此也引发出了当天会场上两代人关注点截然不同的差异。

之所以想起这个场景，缘于4月16日《中国青年报》一则题为《超级中学垄断一流大学生源寒门子弟比例下降》的报道。报道说，一些城市里的重点中学(超级中学)几乎瓜分了诸多名校绝大多数生源，而农村孩子越来越无缘其中。

寒门子弟缘何难入一流大学校门？以我参加那场见面会的民办学校为例。在近十年的办学过程中，该民办学校每年入取前三所重高的比例为十五到二十人，前八所为前三十五名，省一级重点为前四十五名。一个班五十人，这就意味着，余下只有五名进入到重高以外的其他学校。而如果再以此类推高中入取一流大学的人数，答案显然是不言而喻的。

如果把这次家长见面会视作一次小小的抽样调查，从中可以看出不能令人满意的教育现状，在应试体制之下，众多家长、学生乃至学校皆被裹胁其中，无人能涉身事外。这就使得时下的择校热、名校热乃至民校热更像是一场“拼爹”的应试游戏。相比于城里学生而言，大多数农村学生很难参与这一场游戏。即便对于城市家长来而言，亦是几家欢喜几家愁。

在这场趋于白热化的教育竞争之中，拼资源，拼财力，拼爹，成了一些关键词。这显然不是一般家庭所能轻易做到的。来自南京的一篇报道称，每到会考、升学的“冲刺”阶段，一些培训机构再度进入“兴奋”状态，补课形式花样翻新，补课价格加速上扬：有的学生一学期补课费超过10万元，还有一个班一学年单科补课费多达67万元。按照规定，学校在职教师不能从事盈利性课外补习。但实际上，出于人情难却、利益驱使，一些公办老师参与兼职补习，获取利益，大家“你情我愿”，无人举报。

以此来反观这样的教育理念下所为孩子带来的，这才是最令人值得深省的。“我们感觉不到老师的伟大，他们为了升学率，不断逼我们，要么是补课，要么是布置做不完的作业，他们所做的一切都说是为了我们好，其实有时我们生病了他们都不知道，就知道我们没交作业，原来他们关注我们只是为了升学率，这不是关心。”据传这是江苏启东市汇龙中学高二学生江成博临时发表的演讲内容。姑且不论其真伪，这样的演讲确实反映了广大学生的心声，让我们这些成人们感到羞愧。

在未能找到比考试更加公平的评价体系之前，期望对现行中国教育体制进行颠覆性的变革是有失公允的。面对寒门学子难入一流大学校门的教育困境，加大教育资源均衡配置的力度，加大对农村教育的关注与投入，或许才是当务之急。