2021年10月23日，十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过了《中华人名共和国家庭教育促进法》，于2022年1月1日施行，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。革新和重建教育生态，家庭一学校一社会三位一体、协调联动的鲜明导向。《家庭教育促进法》的出台有其独特的时代背景。值此全国人民迈向全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的新征程之际，站在“两个一百年”的时间交汇点和战略新起点上，统筹全局、强化顶层设计，把教育事业放在了新的、更重要的历史定位。《家庭教育促进法》的出台，与此前对互联网行业的重拳整顿、调整计划生育放开三胎政策、强力推出“双减”政策等一系列重大举措一以贯之、通盘考虑，总体目标就是以人为本、育人强国。

“家事”亦“国事”，新时代育儿理念须革新。在“双减”背景下，《家庭教育促进法》的颁布，让更多人进一步感受到国家对于家庭教育的重视程度。传统观点会认为，教育纯粹是学校和老师的事。家长把孩子送到学校或培训机构，就是把教育任务全部交给老师。2021年“减负”“加强五项管理”“开展课后服务”“强化考试管理”等一系列新政策的出台，势必对教育体制改革产生历史性的影响。然而不少家长把“减负”理解为“躺平”，在家庭教育环节，面对大把的时间而无所适从，对孩子的管理有所放任。事实上，“减负”的目的是“提质”，这是一枚硬币的双面。“双减”政策对家庭教育和学校教育都提出了更高的要求，其实质是遏止“内卷”、因材施教。家长和孩子都将面临较为充裕的家庭时间、较多的业余生活选项。作为“舒适区”家长应该怎么做呢？

家长是责任主体，家庭教育角色与行为须清晰。最重要的是陪伴，陪伴孩子学习和生活。尊重每一位孩子的独立人格，多鼓励和表扬孩子，使其具有一定的自信心。其次是规划，科学合理地规划更充裕的居家时间，在这一点上要认真学习上级教育部门的《五项管理》（作业管理、睡眠管理、手机管理、阅读管理、体质管理）。定下家庭学习规矩，并坚持执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯；经常和孩子制订几个容易达到的小目标，可以使孩子感觉到能够做到，从而有利于发挥潜能；引导孩子学会整理自己的床铺、用具等家务，尽到自己的那份责任，建立责任心；带领孩子拥抱自然，感受生活温情，培养兴趣爱好和特长。在春风化雨般的家庭生活中，真正认识并针对孩子的自身特点量身定做、一人一案，一步一步做好人生的规划，走出一条独特的幸福成长之路。

总之，《家庭教育促进法》的出台恰逢其时，对新时代的家庭教育和学校教育都提出了更高的要求。家长是“双减”路上孩子学业减负最大的底气，或者说是最后的底线。要想减学生之负，家长必须内强素质、外结盟友，从这个角度看，家长和教师的使命是一致的。