教育，为百年大计；清廉，为育人之基。近年来，杭州市委不断深化“清廉杭州”建设，杭州市教育系统也以“政风清明、校风清净、教风清正、学风清新”为重要目标，不断推进“清廉学校”建设。

学校是清廉文化传播的主要阵地，校园活动、环境都潜移默化影响着师生。例如在校内建设文化走廊，让“无声”的环境为清廉“发声”；也可以组织主题实践，设身处地感受清廉之举；或者通过传唱清廉歌曲，声声入耳沁润心间。潜移默化地将清廉教育渗透、贯穿教育生活始终，让每个人看得见、感受得到。

近年来教师私收礼品、违规补课的事件时有发生，涉事教师也付出了相应的代价。师者，若无一身正气，难以立身从教；若两袖污浊，难以德育人，每一位教师应严守师德师风的底线。因此也需要重视师德培训和自我剖析，签订廉洁从教责任书，做到有学习、有反思、有保证。最后，学校应当规范“师德师风一票否决制”考核制度，严查教师违规补课等失德行为，让每一位教师树立清廉价值导向，根植清廉思想。作为新时代的教师，更应勉励自我，起而行之，朝着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师而奋进。

学风不仅是治学之风，更是做人之风。学校需要积极引导良好的学风，创建和谐清新的环境，时刻激励学子奋发图强。在当今“双减”背景之下，严格落实“五项管理”是促进学风建设的有力抓手。除此，集体教育加强学生诚信教育，严肃考风考纪，树立诚信榜样，强化道德品质的评价。

今年正值“清廉学校”建设三年行动计划的第三年，已收获了不少成果。在严守清风廉韵的同时，仍需要联合多方力量，齐心打造校园新风尚，继而将其特色化、品牌化。以清廉的党风为引领，牢牢把握学校政治风气建设的方向，把党的神经末梢延伸到校园最深处。以党员干部带头示范，用先进的思想以“少”带“多”，将廉洁辐射至广大师生身上。此外，要想长久保守清明政风，仍需要公开作风、决策等，接受所有人的监督。只有将一切暴露在阳光之下，才能使校园歪风邪气无处遁形。