近日，为方便照顾在市区上学的女儿，浙江温州市永嘉县朱先生花50多万元购买了一辆房车，停在温州市第二外国语学校对面，这样孩子放学一出校门就“到家”。这辆房车每周一至周五都停在校门口对面的泊位上，周五下午才开走，周日晚上或者周一一早又会出现。他们的做法引发了网友的热议。

那为什么要给孩子住到房车上呢？据孩子父母说，住校一段时间后，发现孩子自控力较差，成绩一直不太稳定。于是到了三年级，父母把孩子接出学校，安排她走读。

可是一天有好几个小时在路上，长时间睡眠不足，导致孩子出现脾气暴躁、焦虑等症状。除了孩子受影响，家人也十分辛苦，一天至少要开车四趟。家人曾考虑过在附近租房，但他们发现学校位置相对比较偏，距离学校最近的房子步行也要十多分钟，而且租金也不便宜，最后才想到了买房车陪读这招。

可怜天下父母心，做父母的的确不容易，如果不是遇到这么多现实中的困难，也不会想到这个主意。不过这么做恐怕并不是最好的选择。

孩子在学习和生活中出现了一些问题，这个是再正常不过的事情，哪个孩子成长过程中没有问题没有烦恼，做父母的应该教会孩子解决问题的办法和能力，而不是直接帮孩子解决问题。试想如果孩子在国外读书，父母是不是要买辆房车开到国外的校门口去陪读？

其实住校有助于培养孩子的自控力，锻炼孩子独立生活的能力，孩子欠缺的就是这些，父母没有帮助孩子提高这些能力，反而回避这个问题，直接顺着孩子的意愿买了房车停在了校门口。

孩子的父母之所以会选择买房车陪读，恐怕是来自他们的深层焦虑，这个焦虑就是孩子的学习成绩，和学习成绩相比，什么培养孩子自理能力和克服困难的能力，锻炼孩子的毅力等等都是浮云。分数就是父母的隐痛和命根，只要成绩好，孩子的各种要命的问题都视而不见，而成绩排名不够理想，再优秀的孩子，父母都觉得他们不够理想。

这对父母大老远地把孩子送到该外语学校的目的，恐怕就是成绩，希望在这所学校里孩子取得好成绩，围绕着成绩父母愿意采取各种办法，而检验这些办法是否奏效的试金石也是成绩，假如孩子的成绩提高了，父母就会说，我们的办法管用。假如买房车能让孩子有好成绩，父母就会觉得值。

这样的孩子在今后的社会中有竞争力吗？美国马里兰大学社会学家安妮特·拉里奥说：在美国中产阶级培养孩子的方法被称为“协同培养”，其目的是积极地培养和评估一个孩子的才能、观点和技能。在实践层面，“协同培养”有更明显的优势，这些孩子更能学会团队协作、也知道怎么处理一些复杂事件，这些孩子更懂得“权利”的意义。

所有的父母都爱自己的孩子，但我们的问题常常是，我们给孩子的爱太多而不是不够，我们替代孩子解决了一切问题，养成了一个个“妈宝”，同时希望孩子用分数来回报自己，事实上这些行为的深层原因都来自父母自身的焦虑，买房车陪读只是这个社会观念洪流中的小小缩影。