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教育科技
严防考试舞弊，入刑不是唯一选项
　　现实中，条文趋严不是唯一选项，更应在升级侦查技术、严格保密制度、完善信用体系、形成自律文化上多管齐下，为苦读学子送去公平公正的慰藉。
2016-06-08
高考拒绝网络语言并不“雷人”
　　对待网络语言，既要心怀开放的态度，又不可缺失对规范的尊重。
2016-06-03
5岁上17个班，是否拔苗助长？
　　如果我们认同教育最终的目标不只是个人的成就，而是社会的收益，那么教育的责任就应该由个人、家庭和整个社会来共同负担；如果我们认同国民素质的提高代表了整个社会的进步，那么面向所有人的高质量的公共教育就是题中应有之义。
2016-06-03
曾经的高考，为社会最底层打开一扇门
　　如今，高考已经从能否上大学的竞争变成能否考上名校的竞争，与此同时，越来越多的高中毕业生选择了出国留学。高考见证着社会变迁，也在一代代人心里留下难以磨灭的记忆。
2016-06-03
自由恋爱与禁止师生恋并不矛盾
　　高校是否应当禁止师生恋，应当有一个基本前提。如果以婚姻自由为前提谈，那么师生恋只要不违背公序良俗，自然无可厚非；若是基于利益规避的原则，或者为防止出现各种权利侵犯，师生恋现象就确实值得认真看待。
2016-06-02
别让“研究生补贴”成为吃学历的工具
　　初心再好，政府这只“看得见的手”也不能越位，干扰市场的正常运行。否则，人才补贴就会沦落成“研究生补贴”，成为吃学历的工具，透支社会的公平与效率！
2016-05-30
面临高考，撕书有理但决不意味撕书万岁
　　高考减压绝不止撕书这一种方式，应以更理智的行为来迎接这场人生至关重要的“战役”，这也是对自己过往努力的最大尊重。
2016-05-30
真正的“学霸”不会只靠成绩刷存在感
　　真正的“学霸”不仅只是考试成绩上的优胜者，更应该是综合能力的强者。读书与实践不可分割，“学霸”绝不是只会考试的书呆子，而应该成为有社会竞争力、学术创造力的优秀青年。
2016-05-25
孩子们上学何时不再“抓藤梯爬悬崖”？
　　再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。学习知识能否彻底改变命运，谁也无法完全做出保证。但我们期待，从“悬崖村”孩子们的眼睛里看到希望。
2016-05-25
除了“校园一小时”，还须落实“体育家庭作业”
　　在实行“校园体育一小时”的同时，各中小学校应建立一个科学的、完善的“体育家庭作业”体系，同时积极争取广大家长的配合，有针对性地推出一些适合孩子的 “体育家庭作业”。如此，学生的运动技能，学生运动习惯，以及学生的体质，均能得到有效保证。
2016-05-24
“学霸”吐槽应该要横着看
　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。兰州交通大学3名本科生写给校长和教务长的3封，学校不能停留在教学的自查，更应从教学理念上着手，不仅要让学生明白“公平”的真正含义，更要让学生懂得社会生存之所需。
2016-05-24
别把诺奖级成果归结于“十年不发表论文”
　　如果非要认为韩春雨从学术圈的泛泛之辈，一下子成为“诺贝尔奖级别的科学家”，那是对他的侮辱，忽略了他在科研路上的探索与攻关。
2016-05-24
高考倒计时21天，家长的不理性是考生的困扰
　　对家长们“不愿放弃任何机会”的心态，我们或许可以抱以理解和同情，但这种不理性的做法，却绝不值得鼓励。
2016-05-17
满城找桑叶，生命教育难道非得养蚕
　　要让学生的知识丰富，首先需要老师的脑袋开窍。考试的分数已经够一刀切了，教学的思维还这么一刀切，这不是启智，而是图省事。
2016-05-17
家长不理性的爱心是对考生的困扰
　　在高考中取得佳绩，最重要的还是自己的奋斗和良好的学习环境。有些考生、家长在偏门上下功夫，不仅事倍功半，也容易适得其反。
2016-05-17
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