“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”习近平总书记在党的十九大报告中把优先发展教育事业放在提高保障和改善民生水平的首要位置。

    记得前几年参加过一个辩论比赛，当时的辩题是“现代化教育中，大楼和大师哪个更重要”。在搜集素材的过程中，我被一组组数据惊到了：从人口覆盖面上讲，我国仍有15%的人口地区未实现“普九”；中国青基会发布的《希望小学体育教育现状调查报告》指出，34所受调查学校的学校体育配置无一达标……

    通过几年来的发展，根据最新的统计显示，我国的教育总体水平已经进入世界中上行列。以杭州为例，杭州市通过制度性规约，贯彻落实义务教育公建配套同步规划、同步实施、同步交付“三同步”原则，加快义务教育配套学校建设，为户籍人口和进城务工人员随迁子女入学提供基础和关键的保障。“十二五”期间，共完成新建中小学、幼儿园320所，建筑面积约366.16万平方米，总投资约133.81亿元。同时，通过名校集团化办学推进区域教育优质均衡发展，以“跨域突破、县域盘活、师资融通、技术带动、治理跟进”为特征，推动主城区名校资源向县(市)延伸，努力实现优质教育资源的城乡互动、共建共享。至2016年年底，全市已组建338个名校集团，成员单位1325个。主城区中小学名校集团化覆盖面达81.1%，幼儿园名园集团化覆盖面达70.1%。

    我所在的滨江区，虽然是一个科技新城，但是因为历史上它是从农村向城市演化发展而来的，所以教育基础一度比较薄弱。从2012年出台教育振兴五年行动计划以来，经过快速发展，滨江的甲级幼儿园从12个增加到34个，新建、扩建13所中小学，已然从原来的“有没有书读”发展成现在的“能不能读好书”阶段了。这两年，滨江既建“大楼”，从设计抓起建硬件；又请“大师”，引进优秀教师抓软件。

    十九大的报告振奋人心，让我们看到了一个强大的中国，看到了中国从少年强则国强到国强则少年强的转变。相信不久的今后，在中国共产党的领导下，每个孩子都能享受公平而有质量的教育！