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以“成人”之志赓续教育理想

    传闻已久,盖头掀起。杭二中老校长叶翠微正式出任萧山湘湖公学首任校长,同时兼任萧山区政府教育总顾问一职。在日前举行的签约仪式上,叶翠微发表演说,阐发心志,“未来的中国教育,应该是‘成人’的教育,而不是“成器”的教育!”

    今年8月,叶翠微离任杭二中,而今加盟萧山这个教育强区,把好的教育理想理念带到基层教育中,这个“转型”可谓众望所归。

    事实上,这已经不是叶翠微第一次提到人性教育了。正如叶翠微所说,“教育应该是面向未来的教育,而不是功利变现的教育;应该是大气开放的教育,而不是固步自封的教育!”归根到底,好的教育,绝不是涸泽而渔,压榨式的索取,绝非架构在无穷无尽的奥数班、补习班乃至学区房上的产物。真正的教育,就应该是从人出发,回归到人这个本原上,诲人不倦,绝不应该成为“毁人不倦”。

    在叶翠微过去执掌杭二中这所“牛校”的17年时间当中,他的教育改革实践,打下了鲜明的个性化印记。他提出要回归“人性教育”,尊重学生的天性,让学生做人,让学生成人。在他看来,学习不是第一位的,身体好才是第一位。学知识不是第一位,学做人是第一位的,现在的学生,应该“文明其精神,野蛮其体魄”。在他看来,做教育不要太功利,把时间还给学生。学校的周末节假日不补课,不上课,让孩子们自由支配,去行走,去思考。在教育大背景并不尽如人意的今天,这些年当中的叶翠微,一直是公众所关注的焦点人物。他的所言所行,无疑更显真知灼见。

    无独有偶,另一位重高校长同样让人关注。报道说,去年8月,已经59岁的杭州市长河高级中学校长陈立群离任,背上行囊,独自一人远赴贵州支教,担任黔东南州台江县民族中学校长。在他看来,扶贫先扶志,现代教育,归根结底还是要培养学生们“高远的志向、高昂的志气、高雅的志趣”。

    事实上,早在2001年,陈立群就和同事们创办了浙江省内首个“宏志班”,专门招收品学兼优的寒门学子。如今16年过去了,长河中学已招收贫困家庭孩子1278名,其中毕业的1144人,全部考上了大学。而今,贵州支教,躬而行之,由“宏志”到“扶志”,陈立群转战人生第二战场,“宏志”之路越走越宽,功德无量,善莫大焉。

    这些天,恰逢西南联大八十周年。各地举办纪念活动多有举办,纪念文章也频见报章。人们怀念西南联大,是因为这所大学承载的某种精神气质,堪作现今所有大学乃至现代教育的典范。回望历史现场,西南联大的学子、教授之所以能“身处逆境而正义必胜的信念永不动摇”,无疑给当时的中国传递一种胜利在望的精神感染,从而扛起这个国家前进的信心。

    “手空空,无一物”但仍“结队向前行”,这是西南联大精神给人的启示。心怀理想,手掌明灯,执着一念,虽万千人吾独往矣,尤需更多人去践而行之。在教育回归常识、回归“人”这个本原上,乐见老校长们老骥伏枥,更期待后来者继往开来。

来源:杭州日报    作者:涂建敏    编辑:李媛    
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