3月19日进行的希望杯“一试”，杭州有1.1万名中小学生冒雨参加。但正当大家拭目以待“一试”成绩的出炉，期盼自家孩子能进入将于4月9日举行的“二试”之际，有媒体惊爆震撼弹：“希望杯二试取消了！”一石激起千层浪，家长群炸开了锅，或愤怒，或惊诧，或失望，甚至吐槽：“希望杯变成绝望杯了！”但到昨天，剧情却又出现大反转，希望杯官网发布声明：“希望杯二试如期进行。”

一惊一乍，很多家长的心头经历了一遭过山车。理解这些家长的心情。按理说，希望杯既非中考也非高考，其意义仅止于检验孩子在数学上的学习能力、发现孩子在数学上的天赋，那么少一次这样的考试，实在没有什么大不了的。但又不必讳言，在现实中，类似希望杯这样的奥赛成绩，却是“小升初”“初升高”时得以进入优质中学的敲门砖，家长们因此心情失落，情有可原。

“取消”并未成真，家长们又看到了“希望”。其实即便真的取消了，也未必就是坏事，岂不闻古语有云：“塞翁失马，焉知非福？”寄语广大家长，脱离了“奥数”的桎梏，安知自己的孩子不会走得更远、飞得更高呢？

诚然，美国也有奥数班，也有各种奥赛。但美国家长让孩子学奥数，是因为孩子不仅显露出天赋，更显露出兴趣，而不是把奥数当成进入名校的敲门砖。必须承认“天才”的存在，但“天才”与“成才”之间，还有很长很长一段距离，而联结二者的桥梁就是“兴趣”。“兴趣”与“刻苦”，在本质上是完全不同的东西，虽然他们可以制造看似同样的结果。比如两个孩子一起学奥数，一个是因为“兴趣”，所以刻苦；一个则是并无“兴趣”，而为了得到一块敲门砖，所以刻苦。但后者的刻苦只有短期的效益，无数事实证明，那些最终走向成功的人一路上都有“兴趣”相伴，而那些缺少“兴趣”的人早已因为身心俱疲而半途而废了。

家长朋友还需要打破对于名校的崇拜：民办初中的高“重高率”，重点中学的高“一本率”，固然与它们的教学水平、教学设施有关，但也不可否认，它们的“重高率”“一本率”很大程度上来自于“掐尖”，来自于“高强度”。前段时间媒体报道的杭州某高三学生一学期用掉124支水笔，最终考入浙大，就是这种“高强度”的一个典型标本。那么“高强度”的负面后果又是什么呢？几乎每一年的高考结束后，都会有不少学校的高三考生集体来一次“撕书”仪式。他们为何要走“撕书”这样的极端？因为他们已经受够了！“高强度”扼杀的是“兴趣”，是“求知欲”。“撕书”仪式是与过去的诀别，而这种诀别的后果则是严重的。

兴趣，源于好奇心。当一个孩子对某一种事物失去了兴趣、失去了好奇，那么一同失去的就是创造力、想象力，而“奥数热”正是挤压中国孩子“兴趣”最有力的工具之一。不论是家长，还是学校，我们整个社会都要努力走出“奥数热”的泥沼。