因孩子在家不肯写作业,江苏无锡一位年轻母亲竟以跳楼相威胁,打算上演一出“苦肉计”逼孩子就范,不料此举没吓住孩子,倒是引来了好心人的报警救助。“警察来了,正好,你们来帮我教育教育孩子。”面对前来救助的民警,李女士不仅没有愧意,竟想让民警帮其教育孩子。(3月24日 中国新闻网)
为了能让孩子认真写作业,竟然以“死”向胁迫。我们在感叹其“望子成龙”的良好初衷时,不禁想问:这种动辄寻死的教育方式能对孩子带来多大的正面教育意义。
孩子不肯写作业到底是什么原因造成的,不知家长有没有认真的分析。是作业多?作业难度大?还是贪玩引起的?不愿意写作业只是孩子在学习过程中出现的一种表面现象,是写作业的生命体验过程中遇到的一种障碍,就像孩子生病发热不仅仅都是由感冒引起,还可能是其它疾病的并发症。要消除这种现象,只能是寻根问源,找到病因,方能对症下药。
作业量多、作业量大是目前孩子普遍存在的一个问题,由于功利化的教育观在作祟,学校的不少老师总是企图以大量练习的机械方式,让学生巩固知识。这种方式不仅效率低,而且,占用了孩子大量的时间,也影响了孩子其它方面的发育。如果真是这种情况,家长就要和老师协商解决这个问题,看看作业是否有做的必要,如果孩子确实会了,也大可没有再写的必要。
如果难度大,可以给予孩子一定的帮助。如果孩子想玩,做些游戏,不妨让他们玩上一会游戏再写也不迟。7岁的孩子正是爱玩的年纪,玩是他们的天性,一味的压制对他们反而不利。7岁,孩子正是上一年级的时候,处于从幼儿园向一年级的过渡期,这个时期正是培养他们学习兴趣的关键期。如果要求过于严格,反而会使他们产生对学习的一种厌烦心理,把学习看成是一种危途,以后再想改就会难上加难。
在这场闹剧的背后,也反映了目前家长的一种焦虑。那就是担心孩子输在起跑线上的焦虑。是类似于让孩子早跑的一种错误心理。有这种心理的家长不仅仅是她一人,他们总是给孩子制造着各种各样的压力,让孩子无时无刻地处在一种紧张、全力以赴的状态中。
这正如《北京的无奈:海淀区拼娃是怎么拼的》一文所报道的那样,一位年龄仅7岁男孩1周上40小时课外班,这还不包括平时上课的时间,家长拼娃都拼到这个地步,他们还有时间游玩吗?当他们长大成人后,在童年时代的回忆里,难道就只能剩下学习吗?这样的人生不仅无趣,而且,还是可悲的。把大量的时间用于学习、作业,他们哪还有时间去思考?如何才能培养自己的创新能力和实践能力?充其量只不过是考试的机器罢了。
这种用跳楼相威胁的方式,不仅家庭教育的理念不对,教育的方式更是错误的。难道生命就这么一钱不值吗?对孩子会产生什么样的心理暗示?他们的生命正在开始,珍惜生命、敬畏生命这本是家长应当从小交给孩子们的一个沉重的课题。这么轻轻的一跳就什么也没有了,孩子一旦遇到难以解决的问题,如果也采用这样的方式,家长又如何加以制止?
当不明就里的警察到来的时候,这位年轻的母亲却不知道任何的反思,反而央求警察帮忙教育自己的孩子,对公共资源的漠视,对家庭教育规律的无知,让我们感到震惊,这一切足以说明,目前家长们的素质还很低,如何在全社会普及家庭教育知识似乎成了一个刻不容缓的问题。
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