专家呼吁：别再回避青少年死亡教育

都市快报

爷爷临终一眼让他想了十年

团市委青少年热线上接到一位17岁男孩打来的电话，男孩的爷爷在他小学一年级的时候因病去世，在爷爷弥留之际，他和家人一起守在旁边，爷爷最后看了他一眼，咽了气。男孩说，近10年来，他经常会想起那道眼光，尤其是晚上夜深人静的时候，他常常会想：死亡是什么？为什么人都要死？死是一种什么滋味？这些念头在他心里反复打转，困扰着他，越是竭力不让自己想，越是要去想，有时还做死了人的梦，惊悸醒来，大汗淋漓，惊恐大哭，还不敢告诉父母。

还有一位母亲向快报青少年热线求助，她8岁女儿曾目睹奶奶被车祸夺命，此后过马路一定要大人牵着她的手，脑袋像钟摆一样不停向左右看，神情紧张，脸色难看。父母告诉她那样的事情很少发生，但她更紧张地说：你别说，我知道，你别说！

父母闹离婚孩子想自杀

每条青少年热线，几乎每月都会有若干位青少年来电说想自杀。儿童青少年行为心理纠正热线接到一个14岁女孩的电话，她说准备自杀，因为父母在闹离婚。她说她威胁父母：你们要离婚，我一定去死！你们今天离，我今天就从6楼跳下去死给你们看！电话中她还反复强调“说到做到”。杭州市青少年求助热线也曾接到14岁女孩因为爸爸酗酒常常动手打她而想自杀；一位20岁的男孩觉得自己生殖器太小，想自杀。

直面死亡教育真正珍视人生

我们的教育一直在回避死亡这个题目，家长、老师甚至整个社会，都不想、不敢也不知如何与孩子谈论死亡，这是中小学人生教育和心理健康教育中的一个缺陷。杭州市心理卫生工作办公室主任孙健胜说，我国特有的忌讳死亡的观念，使得死亡教育很难得到认同，非常需要对青少年进行生死观教育。

某地一老师在讲完课文《生命》后，要求每位学生为自己做一篇悼词：先假设自己死了，然后再用悼词的形式，追忆一生。老师的初衷是让学生以此加深对生命的体验，感悟人生的不易和生命的珍贵。可此举立即引起家长的强烈反对，认为有违社会风俗。事实上，国外很多学校都开设有死亡教育课程，英国小学课堂就有死亡教育。死亡教育的第一个问题就是教育孩子珍惜生命，提升生命的质量，让孩子学会敬畏和珍惜生命，不至于动不动就想轻生。第二个问题要教育孩子战胜对死亡的恐惧，坦然面对死亡，对生命的自然消失不要害怕。17岁男孩对爷爷的临终情景之所以10年不忘，就是因为他的哀悼过程始终没有结束。美国心理学教授华尔顿认为，一个完整的哀悼过程要完成四项任务：首先是接受丧失的事实；其次必须经历悲伤的痛苦（逃避痛苦反而会使痛苦延长，甚至引发抑郁症）；第三要重新适应一个逝者不存在的新环境；最后能将情感投注到新环境中。

青少年热线一览

团市委青少年热线：87065454（18：30-21：30，国庆、五一、春节休息）

杭州学生心理热线：87025885（17：00-21：00）

杭州青春健康少年服务中心、杭州市青少年求助热线：88085999、88807560（双休日、节假日休息）

生殖健康热线：96008315儿童青少年行为心理纠正热线：88393636、86976166

心理卫生中心咨询热线：87972371，87972369（19：00-22：00）

上城区闸口医院心理卫生咨询热线：86085123（18：00-22：00）

都市快报青少年问题热线：85051427（每周一下午2：00-6：00）